您现在的位置: 靖江市天线宝宝儿童智能开发中心 >> 教育教学 >> 教学计划 >> 幼儿园文娱活动 >> 正文  
大班秋学期家长会发言稿
作者:项霞 来源:本站原创 点击数:644 发布时间:2014-11-19

各位家长:大家好!

首先,我代表大班的老师对你们的准时到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加我们2014年秋季学期新学期家长会,谢谢你们对我们工作的支持和理解正因为有了你们几年的的支持和理解,我们的工作才能顺利开展到今天。在此我真诚地对你们说一声:谢谢!同时,我们也真切的希望在以后的工作中你们还是继续以宽容、理解的心支持、配合我们的工作。

上学期孩子们在各方面的能力上有很大的进步,特别是在自我服务能力,例如:会自己穿服,会叠被子,自己的玩具自己收拾,等等。在学习方面,上课纪律好了很多,对老师的问题能积极的回答,但有些幼儿还不是很大胆,不够自信。

本学期,我们把幼儿入小学准备工作做为重点,这次邀请你们来进行座谈一是谈孩子入学前家长的误区,而是谈孩子的情感培养及孩子的运动能力。

一、幼小衔接家长的误区

 1、误区一:幼小衔接就是大班的事儿

正确的认识:幼小衔接,不是一个能够临时突击的短暂过程,而是需要从幼儿园阶段开始,一直持续到小学一年级全学年的长期过程。父母对于幼小衔接的认识、态度和行为,将决定孩子入学后在很多方面的表现。

明智的做法:虽然幼小衔接主要集中在从幼儿园大班到小学一年级这一年多的时间里,但是很多准备工作却始终贯穿于整个幼儿阶段,如习惯的养成、性格的形成、能力的提升等。因此,真正做好幼小衔接,绝不能等到幼儿园大班下学期,我们需要从幼儿入园甚至更早的时候开始。

 2、误区二:幼小衔接就是多学知识

正确的认识:幼小衔接,是让孩子从幼儿园顺利过渡到小学的一个过程。我们不能单纯地把这个过程看成择校、上培训班,而是需要从多个方面去入手准备。

明智的做法:除了相应的入学知识准备以外,家长更应该重点关注以下三个方面:1、孩子的生活和学习习惯,最为关键的就是让孩子养成自己的事情自己做的良好习惯;2、跟学习和生活相关的能力,最为关键的就是提升孩子的自我管理能力;3、孩子的性格和品行,最为关键的就是培养孩子的自尊心。

 3、误区三:幼小衔接就得多上兴趣班

正确的认识:兴趣班,上还是不上?这个问题长期困扰着很多幼儿园孩子的家长。究竟要不要上兴趣班,还真没有标准答案,关键取决于家长对孩子的期望、家长平时的用心以及孩子本身的特点等很多方面的因素。但有一点是非常清楚的,那就是绝不能把幼小衔接狭义地理解成就得多上几个兴趣班

明智的做法:适当的知识储备有利于孩子的顺利衔接。不过我们需要把握好度,避免走入两个极端:一是过度学习,提前让孩子学习太多小学阶段的知识;二是认为孩子什么都不该学,否则会毒害了自己的孩子。其实,家长的关注点不要放在是否应该学的问题上,而是应该放在何时学、怎么学等更为关键的问题上。幼儿阶段的孩子,应多以游戏互动的方式,通过玩来掌握应学到的知识,比如认字、数数等,而不应该让孩子机械地、被动地学习。

4、误区四:幼小衔接就是孩子的事儿

正确的认识:在孩子成长的每一个关键阶段,家长都需要不断转换自己的角色,不断学习和自我成长,从心理上和情感上给孩子最大的支持和帮助,让孩子在人生的每一个转折点都走得更加从容。在幼小衔接这个关键阶段,同样也不例外。

因此,需要经历幼小衔接这个适应过程的,除了孩子,还有家长。为了在这个时期能给予孩子有力的情感支持,成为他们勇敢向前的坚实后盾,我们需要和孩子一起提前做好充分准备,完成自我角色的转变,让孩子更加从容地进入小学。

明智的做法:首先,需要清楚认识自己的角色。我们可以不断给自己心理暗示,告诉自己即将成为一名小学生的家长了,从而让我们的言行举止发生一些变化。同时,我们还可以从过来人那里获得相关的信息和经验教训等,比如:主动向家有小学生的亲朋好友咨询和请教,了解他们作为小学生家长的角色定位和心理感受,获得各类教育问题的处理经验等。

其次,尽量调整好自己的生活节奏和作息时间,为孩子入学做充分准备。当孩子入学后,每天的作息要有序、有规律,如:用餐、学习、休息都应安排在相对固定的时间。因此,我们可以和孩子一起,根据学校的作息时间,制定一份新的家庭作息时间表。最重要的是,我们需要以身作则,带头按新的作息时间安排自己的生活,给孩子树立一个良好的榜样。

5、误区五:重视物质准备,忽视心理准备

正确的认识:对于即将上小学的孩子,由于他们的角色和任务会发生很大的变化,所处的环境、所接触到的老师和同学也会有很多不同,这就需要我们帮助孩子提前做好适应这些变化的相关准备,其中最重要的入学准备就是让孩子在心理上做好充分准备,以便入学后尽快适应角色的转变和环境的改变,让孩子的心理顺利实现从幼儿园到小学的软着陆

明智的做法:我们可以通过以下几个方面来帮助孩子做好充分的心理准备:1、实地参观,增加孩子对小学的感性认识;2、家园配合,引导孩子对小学产生向往之情;3、演练角色,增强孩子的角色意识;4、提前试读,让孩子体验一次实战演习

6、误区六:进入小学就是学校的事儿

正确的认识:小学既是孩子学习历程的真正起点,也是孩子一生学习的重要阶段。学校是继家庭之外引领孩子成长的一个重要场所,既为孩子提供了学习和成长的机会,也对父母和孩子有所要求。要让孩子的幼小衔接更加顺利,家校互动才是最为关键的解决之道。教育孩子,绝不仅是学校老师的任务,需要家庭和学校的相互配合、共同参与、分工协作。

明智的做法:家长的支持和配合到位,老师在学校也会更加省心,这比给老师送礼更管用。作为老师,内心都希望所有家长给予更多的支持和配合,比如平时督促和检查孩子的作业、积极参加学校组织的家长会或亲子活动、孩子有事无法到校上课事先请假、对学校老师的要求给予积极回应等等。

7、误区七:孩子不适应就随便责骂

正确的认识:对于所有孩子来说,从幼儿园过渡到小学,是一个全新的开始,也是人生的一次重大转折。每一个刚进入小学的孩子都需要一段适应期。当然,不同的孩子所经历的时间长短不一样,有些孩子进入小学一个月就能完全适应,而有些孩子可能就需要一个学期甚至一个学年。

一般来说,孩子进入小学后出现不适应的问题主要集中在以下几方面:1、生活方面,比如:对用餐、用厕、饮水等自我管理的不适应和对作息时间的不适应;2、学习方面,比如:对学习内容与教学方式的不适应和对每天要带好学习用品、按时完成作业等规则的不适应;3、人际关系方面,比如:陌生的教师、同伴,与幼儿园不同的要求以及部分家长不恰当的话语暗示等,都会使孩子对小学老师、新的同伴产生一种距离感。

明智的做法:如果家长没有做好幼小衔接工作,导致孩子进入小学后不适应,我们需要注意以下几点:1、多给孩子鼓励和肯定,提供情感上的支持,不要随便责骂孩子;2、跟孩子一起寻找解决问题的办法,把每一个问题都当作孩子和家长共同成长的机会;3、保持家校联系、搞好家校互动,积极争取老师的支持和配合,助力孩子的成长。

8、误区八:家庭作业必须陪着孩子做

正确的认识:当孩子刚从幼儿园进入小学时,对小学的学习既新鲜又陌生,而对完成家庭作业不一定能很快适应。因此,在刚开始的一段时间内,家长可以和孩子共同完成,如:做做小游戏,比一比、赛一赛,看谁读得好、记得快。这样,既让孩子在轻松的氛围中完成作业,又提高孩子的学习兴趣。

明智的做法:在孩子入学初期,我们可以适当陪同他做作业。但经过一段时间后,家长就必须逐步放手,慢慢让孩子养成独立完成作业的习惯。通过家庭作业,让孩子成为一个独立的学习者,应该是家长在辅导孩子作业时首先需要完成的一项重要任务。在辅导的时候,我们要时刻提醒自己,做作业始终是孩子的事,家长的主要任务是督促和检查,绝不是代劳。

 

 二、家长要做的准备有哪些? 

1、心态上的准备:

淡定啊,淡定,人生是场马拉松,不要将自己的焦虑带给孩子, 如有的父母说:“你上学了,就有人管你了,看你写不完作业,留你到吃饭……  孩子就一定会焦虑。 

2、接纳不完美的孩子:

听说过那首著名的散文诗吗?《牵着一只蜗牛去散步》,没有一个孩子完美的,当孩子上了小学能够以世俗眼光中的“成绩“来衡量好于坏的标准的时候,作为新时代的父母一定要认清自己身上的责任和评价孩子的正确方式。

按照自己应有的方式对待孩子,养成良好的习惯,培养一个有自主学习能力并且有后劲的孩子才应该是我们的目标。 

 3 物质准备:

独立的学习环境:这个是很重要的,孩子上学了,意味着家庭的基本格局要有很大的改变,这个格局不仅仅是物质上的,也包括精神上的,如孩子的独立的卧房,这个谈到分房话题就大了,我们先不说,仅仅说说独立的学习环境,至少应该不受外界的干扰,千万不要说为了考验孩子的毅力,让孩子一边听着电视一边做作业的事情,哪有孩子能经受住考验啊,那就不是孩子了!所以这也就是父母要做的改变啊,电视和孩子学习的环境一定要分开。 

其次是学习桌,护眼灯之类的, 孩子正在长身体,这个很关键的,一定选择得当。

学习桌上放着台灯,不要有太多纷杂的东西,零碎的小玩具可以慢慢收起来,留下一些大型的益智的。 

零散的小物品: 

双肩背包,最好有隔层,放置不同类型的书,侧面可以放水杯的那种,主要看背部的保护;笔袋,不要铅笔盒,实用为好,装饰也不好太多,分散注意力;HB铅笔,六角型的最好,下蛋笔,圆形笔,自动铅笔,笔上带橡皮的最好不要,准备50支左右,每次保证孩子有五只好用的在笔袋里面;如果家长愿意,上面贴个贴,写上孩子的名字,要不然每天都有很多丢失的,太雷同了; 削笔刀不要带,在家里放着就可以了; 橡皮最好是那种绘图橡皮,彩色的异形的最好不要选;尺子也是,带放大镜的什么的都不要,简单为好;水彩笔小剪刀(圆头)一般放在家里就行了;本子学校会统一发放的。

 

三、养成良好的习惯

1、自己收拾学习用具的好习惯 

让孩子记得每天收拾学习用具,整理书包,记住自己要带的东西,妈妈尽量不要代劳,自己的学习用具要知道如何收集放置,笔袋里的笔何时需要削,包括削铅笔的技能,削完之后将铅笔沫倒掉,子桐大概从过年的时候就开始操练了,自己归纳的非常好,基本不用父母帮忙。 

最关键的是:做完“作业”把本子放到书包里,笔袋整理好才是结束,而不是扔下一堆“垃圾”让妈妈来收拾。告诉孩子了,他们就能做到,关键看父母如何养成。 

2   正确对待作业的好习惯 

中班的时候老师会把今天的任务 以文字的形式告知各位家长,因为有的幼儿任务意识还不够强,现在我们是大班孩子了。所以这个时候要让孩子养成自己“记录”作业的好习惯。 

回家先完老师布置的“任务”,因为大班的作业非常少,也不是作业了,就是每天的任务,要让孩子学会重复,正确的重复,口头来表达任务,并且能回家后主动按时规范的完成,这叫做培养任务意识。 

上了小学我们就得让孩子养成回家立刻做作业,先做作业再玩的好习惯,不要拖拉,这是小学一年级最主要培养的好习惯之一。 

3、做事要坚持的好习惯 

长久坚持的毅力培养,如,我儿子刚上小学的时候,我和我儿子共同制定了学习计划,就是后面我们所说的技能学习计划,没想到孩子比我坚持的还要好,前几天姥姥问,乐乐现在对学习有兴趣吗?我说这个怎么说呢---反正他不知道那是学习,那是我们共同要完成的任务,完成了就是内心的成就感,也没有许诺我要奖励什么的。 

小学的某些训练是枯燥的,如口算,到了三年级依然口算天天练,应用题天天练,这是技能的反复训练强化,所以如何让孩子具备长久的毅力很关键。 

4、良好的握笔和坐姿的好习惯 

握笔姿势,孩子在你没注意到这一块的时候,会跟着其他孩子学会握笔或以自己喜欢的方式握笔,所以父母一定要多注意一下孩子此时的握笔姿势。坐姿,这个要好好督促,不能让孩子还没有上学就变成近视眼。 

5、具备良好的时间观念 

到了什么时间该做什么事情要逐步引导了,因为小学课堂就是十分有板有眼的,不要上课了,你还想着上厕所,下课了,不回家还在外面晃悠。

这里主要强调几点:

一是做作业要有时间控制,在有效的时间内提高作业的正确率。

二是上学放学要抓紧时间,上学抓紧时间不能迟到,放学抓紧时间回家。

三是做事情要有效率,不能拖沓。   

 

四、安全工作

幼儿的安全工作是班级的重中之重,长期以来,我们都是把幼儿的安全摆在首位。在幼儿园常常观察孩子,今天你推了我,明天我又碰了他。我们的家长总是过分担心,喜欢掺和到孩子中间,怕自己的孩子被人欺负了,导致孩子们之间的纠纷,久而久之,孩子会形成依赖性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决,造成孩子性格狭隘喜欢不断计较。其实孩子之间发生矛盾是一种经常的现象,孩子们都很天真,上一分钟和谁闹矛盾,下一秒钟又和好,我们家长不用过于担心,我们得放手让孩子自己学会解决,因为在解决问题的过程中,孩子需要思考,分析,并判断自己的行为的对与错,尝试与对方沟通的技巧,如果孩子自己能解决,这不正表明他们能的提高。如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾,例如说:对不起!没关系!谢谢!等等,我们的孩子也是需要得到尊重的,说完后就没事了,这样让大事化小,小事化了。何乐而不为呢?我想也是你们家长所希望的。

 

另外请家长注意防范与观察,切勿让孩子携带不安全的物品入园(如: 珠子、硬币、铁钉、火柴、打火机、烟花爆竹、玻璃、小刀等)以免无意识地在午休活动中吞食,存在不安全隐患。我可以和大家说说前段时间孩子带到幼儿园的东西:打火机、1角硬币许多个、木头棒、水果叉、小刀、钢珠、玻璃珠等,真的希望以后不要在班级里见到这些东西,

不给孩子佩带任何饰品(如项链、手链、耳环、金银玉器等贵重物品),头上也不要插发夹,以防造成安全事故。请大家原谅我的小心,也请大家能明白我这么做的目的!在此,先谢谢各位家长的理解!

 如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。

 不要让孩子无故缺席,迟到,以免影响孩子的学习,如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时,请你在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生,当然发烧就必须留在家里观察,确定孩子没事才可以到幼儿园上学。

 当班里要求孩子从家里带一些材料的时候,请家长给予支持和协助,这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

每月填写联系手册。及时带回幼儿园!尊敬的家长,幼儿园教育不万能,但幼儿园会尽力,家庭教育不可少,望家长多重视。

     10个孩子10种个性,更何况我们班这么多个活泼可爱的孩子,或许我有一些工作做的不到位,希望你们能够谅解,所以这就更需要您和我们在以后的日子里,多加强家园联系,这样孩子的每天才能更快乐更充实。每个孩子的健康是我们大家共同的心愿,我们的工作离不开家长的配合与支持,希望家长能继续支持我们、配合我们。同时欢迎家长对我们的工作提出宝贵的意见和建议,让我们共牵手,精心照顾好每一个孩子,让每一个孩子都能健健康康、平平安安、快快乐乐的成长最后祝各位家庭幸福,谢谢大家!

 

六、 给家长的建议:

1、尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心,才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步,哪怕是改正一个缺点。

2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家长要多询问孩子最近学习了什么,掌握得如何等。

3、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。这样可以使孩子感觉到能够做到,孩子有自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。

4、刺激孩子的学习欲望。要抓住生活中的各种机会让孩子练习。

5、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕,整理自己的床铺、用具,尽到自己的那份责任。

6、在孩子面前做表率。

7、尽量不要在孩子面前议论教师,尤其不要在孩子面前贬低教师。

8、定下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯,作息习惯。

9、引导孩子善于提出问题。要培养孩子多问为什么。

10、要使孩子重视上学,尽量避免孩子缺课的情况发生。

 

 

打印文章 关闭窗口
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章: 没有了
  • | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 | 
    地址:江苏省靖江市人民中路202号 邮编:214500 联系电话: 0523-80502388
    版权所有:Copy Right ©2005-2019 靖江市天线宝宝儿童智能开发中心 技术支持:天线宝宝 苏ICP备11042175号